Formation sur la simulation en sciences - février 2003 - sommaire
: retour
: suite - page 5 / 15
Exemples
de situations
Situation 1
En cours - TS : vitesse de propagation
avec Interactive Physics
Programme TS - II. Physique - A. Propagation d'une onde
- 1. Ondes mécaniques progressives - 1.1. Introduction.
Exemple d'activité : Illustration de l'influence de l'inertie et de
la rigidité du milieu sur la célérité au moyen
de dispositifs mécaniques simples (masses en mouvement plus ou moins
grandes, ressorts plus ou moins rigides, cordes plus ou moins tendues, milieu
plus ou moins compressible).
On montre que la vitesse de propagation varie en fonction du milieu de propagation
représenté ici par la constante de raideur des ressorts.
En TP - MPI : l'amplificateur linéaire
intégréavec Crocodile Physics
Programme : conversion analogique / numérique
: CAN à comparateur en échelle (flash)
Réaliser sur une plaque expérimentale ce convertisseur numérique
/ analogique nécessite un nombre important d'ALI. Le montage devient
très vite une "usine à gaz". Par simulation, on pourra
plus facilement le réaliser. Un groupe d'élève peut câbler
un montage réel et les autres réaliser une simulation.
En TP - STI et S : le circuit RLC en régime
sinusoïdalavec Excel
Programmes de 1ère et Tle S et TSI.
En préparation d'un TP, le professeur peut simuler un circuit RLC
et dimensionner les composants du TP. Les élèves peuvent préparer
le TP, appréhender les grandeurs à mesurer et les résultats
à obtenir.
En TP ou TD - 2e : Observation du mouvement
rétrograde de Mars avec Starry Night
Programme : physique - II L'univers en mouvement
et le temps - 1.1 relativité du mouvement
Le phénomène réel est observable la nuit, par beau temps,
sur une période de 4 mois ! C'est un sujet permettant de parler d'Histoire
de l'Astronomie et des différentes conceptions de l'Univers. Il pourrait
également faire l'objet d'un TPE (prise de photo sur 4 mois)
